近日，2025年度全国三八红旗手（集体）及全国巾帼文明岗名单正式公布，贵州师范大学地理与环境科学学院（喀斯特研究院）教授罗娅凭借在科研创新、教书育人及社会服务领域的突出贡献光荣入选。这份全国妇联授予我国优秀女性的最高荣誉，是对她二十余载深耕黔中大地，在喀斯特生态研究与地理教育一线坚守笃行的最好褒奖。
罗娅，中共党员，博士，全国高校黄大年式教师团队“贵州师范大学地理学教师团队”骨干成员，贵州师范大学地理与环境科学学院（喀斯特研究院）教授，她深耕科研，以第一作者和通讯作者发表SCI、中国卓越期刊、CSSCI等学术论文60余篇，合编(著)出版专著和教材5部；她躬耕教坛，斩获高等教育(研究生)国家级教学成果二等奖、全国高校教师教学创新大赛二等奖等多项教学大奖；她屡获殊荣，先后获评贵州省青年科技奖、贵州省自然科学一等奖、贵州省哲学社会科学优秀成果一等奖、贵州省基础教育教学成果一等奖等，荣获“贵州省先进工作者”“贵州省巾帼建功标兵”“贵州省三八红旗手”“全国三八红旗手”等荣誉称号。在喀斯特的沟壑与三尺讲台间，绽放出新时代女性的别样芳华。
乡土扎根：从山水褶皱里锚定科研初心
贵州，92.5%的土地为山地丘陵，73.8%的区域属喀斯特地貌，地表地下“二元”水文地貌导致水土资源漏失严重，石漠化生态风险突出的地理现状。这是贵州发展的挑战，也是罗娅科研生涯的起点。
“我是贵州大山中长大的女儿，研究好家乡的石漠化问题，既能为当地可持续发展提供科技支撑，更能为世界同类喀斯特区生态退化防治提供范例。” 这份浓浓的乡土情怀，让罗娅从初涉科研时，便将目光紧紧锁定在喀斯特生态研究领域。而真正让她坚定这份初心的，是两次刻骨铭心的实地调研经历。
1999年的暑假，本科在读的罗娅跟着老师前往贵州石漠化花江综合治理示范区的老顶坛开展农户调查。山路崎岖，脚下是碎石与泥土，行至中途，一株生长在岩窝里的玉米让她心头一震——那岩窝不过饭店盛面条的大碗大小，贫瘠的泥土勉强包裹着玉米的根系，而植株顶端，却挂着一个饱满的玉米棒子，静静等待着农户采收。
“那一刻，老百姓常说的‘一碗泥一碗饭’不再是抽象的话语，而是实实在在的生活的画面。”罗娅回忆道，也是从那时起，她才真正理解了石漠化地区百姓惜土如命的缘由，也第一次真切感受到，自己的研究，与这片土地上人们的生活休戚相关。
2003年暑假，还是在花江示范区深夜调研回来的罗娅和同行的4名伙伴回到借住的当地居民饶大哥家，想洗一把脸舒缓疲惫。可当饶大哥掀开水缸盖时，所有人都沉默了——缸底的存水，留足做饭的用量后所剩无几。最终，5个人共用约500毫升水，勉强蘸湿毛巾完成“洗脸”。“那点水，连每个人的脸都擦不干净，却让我更加明白，水和土，是喀斯特地区最珍贵的财富，也是我必须全力以赴去研究的课题。” 这次经历，让罗娅对喀斯特地区的资源困境有了更深刻的体悟，也让她的科研方向愈发清晰——聚焦山地生态脆弱区生态水文机理、石漠化治理土地利用变化安全性评价，为这片土地的生态保护与发展破局。
科研攻坚：于荆棘之路上破解生态难题
在贵州开展石漠化研究，没有现成的经验可循，挑战重重。石漠化成因复杂，其他山区的生态研究成果难以直接套用；喀斯特区交通闭塞，野外考察时间成本与交通成本居高不下；作为有名的“少资料区”，数据获取的长时性与困难性，更是制约研究推进的最大瓶颈。
“很多研究者不愿意涉足喀斯特领域，因为短期内很难见到成效，而且监测成本高、难度大。”罗娅坦言，科研路上，她也曾遭遇瓶颈，但从未退缩。面对数据获取的难题，罗娅主动破局：依托现代科学技术获取多源数据，同时与团队老师约定错位研究，避免内容重复，所有数据彼此共享，形成紧密的学术共同体，让每一份数据都发挥最大科学价值。
二十余载深耕，罗娅的研究结出累累硕果：她的研究成果《石漠化治理区土地利用变化安全性评价》荣获贵州省第十四次哲学社会科学优秀成果一等奖，多项核心研究为贵州生态文明建设提供了有力科技支撑，也为我国西南喀斯特地区生态保护与可持续发展贡献了重要学术力量。
躬耕教坛：于三尺讲台浇灌青春梦想
科研路上硕果累累，教学岗位上，罗娅同样成绩斐然。她主持的教学成果获贵州省高等教育教学成果奖二等奖、贵州省基础教育教学成果一等奖，所带团队入选省级优秀教学团队，用实力诠释着“学高为师，身正为范”的教育真谛。
“选择发展定位时，要‘应国家所需、尽自己所长’；发挥价值时，要努力做到‘独一无二、无可替代’”。这是罗娅对青年学子的真诚寄语，也是她教书育人的初心。
为了激发学生对地理学的兴趣与使命感，她摒弃枯燥的理论灌输，将自己的科研经历、野外调研故事与专业知识深度融合，让课堂变得生动可感。“地理学经久世用，它在智慧城市、城乡规划、灾害防御、资源管理等领域不可或缺，与国家发展、百姓生活息息相关。” 罗娅的课堂，让学生们读懂了地理学的价值与使命。
在她的影响下，许多学生爱上了地理学，更有人选择追随她的脚步，投身喀斯特生态研究。2023级研究生杨雪萃在花江研究区开展社会经济调查，亲眼见证植被覆盖率提升，切实体会到研究成果对当地生态修复与经济发展的支撑价值；2024级研究生潘锐在教育实习中，向学生分享喀斯特研究成果，感受到专业知识传承的意义。“罗老师是我们成长路上的引路人，她教会我们‘论文要写在祖国大地上’，在学业与求职、实习与规划上悉心指导，让我们懂得严谨务实、扎根实践。” 学生们的话语，道出了对这位老师的敬佩与感激。
罗娅始终坚持“科教融汇”，让科研与教学双向赋能。她将原创科研成果转化为教材、教学案例融入课堂，让教学更前沿、更具探究性；而教学中的师生互动，又常常给她的科研带来新的启发。“科研和教学从来都不是对立的，而是良性互促的‘共同体’，这也是国家和学校一直鼓励的育人模式。” 罗娅说，看到学生们成长成才、找到人生定位，是她作为老师最大的幸福。
巾帼担当：于多重角色中诠释责任与坚守
作为地理学科的女性科研工作者，罗娅需要穿梭于崎岖的喀斯特山区开展野外调研，需要坚守讲台教书育人，更需要兼顾家庭，多重角色的平衡，需要付出比常人更多的努力。
谈及女性在实地调研中的优势，罗娅笑着说：“女性的亲和力是独特的优势，真诚与温暖能让被调查者放下戒备，让调研更高效。但挑战也显而易见。野外调研往往需要长时间奔波，体力不支是常态，但这不是退缩的理由，既然选择了这份事业，就要全力以赴。”话语间，是一名科研工作者的坚定与执着。
如何平衡科研教学与家庭生活，是许多女性科研工作者的难题。罗娅给出了自己的答案：“白天，我是大学老师，全身心投入科研与教学，完成教书育人的使命；晚上，我是家庭主妇，用心陪伴家人。”看似简单的分工，背后是无数个日夜的忙碌与坚守，是对事业的热爱，也是对家庭的责任。
对于获评“全国三八红旗手”，罗娅始终保持谦逊：“这份荣誉不仅是对自己的鼓励，更是对所有默默付出的女性工作者的肯定。我身边还有很多更优秀的女性，她们在不同岗位发光发热，一直激励着我。”在她看来，这份荣誉是鞭策，更是责任，未来，她将把这份荣誉转化为前进的动力，与更多女性同行一道，发挥“她”力量，为学校高质量发展和贵州特色教育强省建设贡献自己的力量。
薪火相传：于坚守笃行中续写学科荣光
贵州师范大学的地理学学科，有着85年的办学历史。在西部艰难的办学条件下，从人背马驮开展研究的年代走到今天，到如今软科排名稳居国内前 15%，一代代地理人靠着必胜的信念和吃苦耐劳的精神，让学科不断发展壮大。作为学科中坚力量，罗娅深知自己肩负的使命。对于学科的未来，罗娅有着清晰的目标与美好的期待。“希望依托地理学文理兼蓄的学科优势和贵州位于世界三大喀斯特中心之一的区位特色，赓续前辈拼搏奋进、勇攀高峰的精神，把学校的地理学推上更高台阶。”她更希望，能通过自己的努力带动更多青年学子投身地理学研究，让更多人关注喀斯特生态保护，让一代代地理人薪火相传，用专业力量为推进人与自然和谐共生的现代化实践贡献智慧与力量。
踏遍黔山喀斯特，丹心育李铸华章。罗娅以女性的温柔与坚韧，在喀斯特科研的荆棘路上勇攀高峰，在地理教育的沃土上深耕不辍。她就像那株生长在喀斯特岩窝里的玉米，在贫瘠的土地上扎根生长，奋力绽放，不仅开出来属于自己的耀眼芳华，更照亮了更多人守护绿水青山、深耕科研教育的前行道路。
